Originaldefinition im "Schulwörterbuch des Teufels":
In humanem Denken verwurzelte Bezeichnung, die dem Schüler den Unterschied zwischen wichtigen und weniger wichtigen Fächern deutlich macht, um ihm einen Leitfaden dafür an die Hand zu geben, auf welche Fächer er sein Interesse und seine Arbeit konzentrieren soll.
